Игровые пособия в работе с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Игротерапия — эффективный метод коррекции психофизического развития детей с нарушениями. Она помогает формировать произвольные психические процессы, улучшать опорно-двигательную и эмоциональную сферы.

Педагог-психолог отделения сопровождения семей с детьми с ограниченными возможностями использует различные пособия, чтобы занятия были интересными и результативными. Среди них — «Дары Фребеля», «Блоки Дьенеша» и балансировочные доски с лабиринтами. Особое внимание уделяется игровому сюжету, который поддерживает интерес детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

В игре «Отожмём сок» применяются текстильные мячики из «Даров Фребеля». Они легко заменяют фрукты и овощи, из которых можно отжимать сок. Эта игра помогает детям управлять мышечным напряжением и расслаблением.

В игре «Магазин» используются блоки Дьенеша. Ребёнок выбирает товары, используя три фигуры-«денежки». Каждая фигура позволяет купить только один товар с определённым свойством (цвет, форма, размер, толщина). Игра развивает умение выявлять и абстрагировать свойства предметов, а также рассуждать о своих выборах.

Балансировочные доски с лабиринтами помогают детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата развивать концентрацию, тренируют руки и мышцы глаз. Во время игры дети проходят уровни сложности, как в компьютерных играх.

Цель педагога-психолога — создать модель обучения, которая стимулирует детей к обучению, помогает компенсировать дефекты и интегрироваться в общество.
Авторы: педагоги-психологи Василенко О.Л., Родоманова О.В.